Selma Eraslan Oşlu
Köşe Yazarı
Selma Eraslan Oşlu
 

Hangi Kurum ya da Kim Karar Veriyor?

Hangi Kurum ya da Kim Karar Veriyor? Özel gereksinimli bireylerin rapor oranına ve seviyesine göre eğitim almaları gerektiğini ve kurumların bu yönde gruplandırıldığını biliyoruz: 1. Kademe - Hafif 2. Kademe - Orta 3. Kademe - Ağır düzey bireyler için. Peki, özel alt sınıflar nasıl işliyor? RAM raporu kaynaştırma veya özel alt sınıfa uygunluk için öğretmen, bireyi okuluna göndermeye ısrarcı oluyor. Bu kişi, kısmen de olsa her ihtiyacını karşılayabilen, sadece konuşmada sıkıntı yaşayan bir bireyken, neden çoğu şey soyutlanmaya çalışılıyor? En kötüsü ise, gitmesini uygun gördüğü okulun ağır düzeyde olması ve bunun, ilerlemeyi bırakın gerilemeye yol açması kaçınılmazken. Şimdi soruyorum: Biz, özel gereksinimli birey aileleri olarak, hep birilerini başka birilerine şikayet ederek hakkımızı almak zorunda mıyız? Bu öğretmenler özel eğitimciyse, görevleri ve sorumlulukları nedir? Hal böyleyken, aileler yine geri adım atmak zorunda kalıyor, çünkü muhatap bulamıyorlar. Aile, isteklerini ve haklarını söylediğinde dışlamalarla karşılaşıyor. En basit ve sınıflarda olması mecburi olan bir şey var: Kamera. Aile, çocuğunu ders esnasında izlemeli. Fakat öğretmen istemediği için kamera takılmıyor. Eğer öğretmen görevini hakkıyla yapıyorsa, neden kamerayı istemiyor? Bu sorular hep cevapsız kalırken, yine olan aileye ve bireye oluyor. Aile, çocuk üzülmesin diye susmak zorunda kalıyor. Peki, bir şeylerin değişme vakti gelmedi mi hâlâ? Bananecilik oynamaya devam mı edeceğiz? Selma Erarslan Oşlu Özel Gereksinimli Bireyler Derneği Kurucu Üyesi ve Down Sendromlu Bir Meleğin Annesi
Ekleme Tarihi: 13 Ocak 2025 - Pazartesi

Hangi Kurum ya da Kim Karar Veriyor?

Hangi Kurum ya da Kim Karar Veriyor? Özel gereksinimli bireylerin rapor oranına ve seviyesine göre eğitim almaları gerektiğini ve kurumların bu yönde gruplandırıldığını biliyoruz: 1. Kademe - Hafif 2. Kademe - Orta 3. Kademe - Ağır düzey bireyler için. Peki, özel alt sınıflar nasıl işliyor? RAM raporu kaynaştırma veya özel alt sınıfa uygunluk için öğretmen, bireyi okuluna göndermeye ısrarcı oluyor. Bu kişi, kısmen de olsa her ihtiyacını karşılayabilen, sadece konuşmada sıkıntı yaşayan bir bireyken, neden çoğu şey soyutlanmaya çalışılıyor? En kötüsü ise, gitmesini uygun gördüğü okulun ağır düzeyde olması ve bunun, ilerlemeyi bırakın gerilemeye yol açması kaçınılmazken. Şimdi soruyorum: Biz, özel gereksinimli birey aileleri olarak, hep birilerini başka birilerine şikayet ederek hakkımızı almak zorunda mıyız? Bu öğretmenler özel eğitimciyse, görevleri ve sorumlulukları nedir? Hal böyleyken, aileler yine geri adım atmak zorunda kalıyor, çünkü muhatap bulamıyorlar. Aile, isteklerini ve haklarını söylediğinde dışlamalarla karşılaşıyor. En basit ve sınıflarda olması mecburi olan bir şey var: Kamera. Aile, çocuğunu ders esnasında izlemeli. Fakat öğretmen istemediği için kamera takılmıyor. Eğer öğretmen görevini hakkıyla yapıyorsa, neden kamerayı istemiyor? Bu sorular hep cevapsız kalırken, yine olan aileye ve bireye oluyor. Aile, çocuk üzülmesin diye susmak zorunda kalıyor. Peki, bir şeylerin değişme vakti gelmedi mi hâlâ? Bananecilik oynamaya devam mı edeceğiz? Selma Erarslan Oşlu Özel Gereksinimli Bireyler Derneği Kurucu Üyesi ve Down Sendromlu Bir Meleğin Annesi
Yazıya ifade bırak !
Okuyucu Yorumları (0)

Yorumunuz başarıyla alındı, inceleme ardından en kısa sürede yayına alınacaktır.

Yorum yazarak Topluluk Kuralları’nı kabul etmiş bulunuyor ve haber111.com sitesine yaptığınız yorumunuzla ilgili doğrudan veya dolaylı tüm sorumluluğu tek başınıza üstleniyorsunuz. Yazılan tüm yorumlardan site yönetimi hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.