Yeni Eğitim-Öğretim Yılında,

<p><span style="color:rgb(34, 34, 34); font-family:arial,helvetica,sans-serif; font-size:small">EVLATLARIMIZIN VERİMLİ&nbsp;&nbsp; &Ccedil;ALIŞMASINI&nbsp;&nbsp; ENGELLEYEN ŞEYLER</span><br /> &nbsp;</p> <div style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">1. Y&uuml;ksek sesli m&uuml;zik eşliğinde &ccedil;alışmak, HATALIDIR. Daha ziyade s&ouml;zl&uuml; olanlar değil fon m&uuml;ziği gibi olanlar, m&uuml;zik aletleriyle yapılan, s&ouml;zs&uuml;z şekildekiler olabilir ama, onlarda dayanamıyorsak olmalı ve zaman kısıtlaması yapılabilmeli<br /> 2. Zorlanılan dersleri dışlamak, olmaz. Hedefimiz sahasına girenlere &ouml;nem vermek doğrudur. Ama dışlamak yanlış olur.(Ek ders alınabilir)<br /> 3. Aşırı kaygı, g&uuml;vensizlik, (Genelde gen&ccedil;lerimiz kendine g&uuml;venecek kadar beceriklidir, asla telaş etmemeli9<br /> 4. Yatarak (uzanarak) &ccedil;alışmak, genelde aldatıcıdır, insanı adeta uyuşturur<br /> 5. &Ccedil;alışma anında hayallere dalmak, ancak eğitimin &ouml;nemine inanmakla, planlı olmakla aşılır.<br /> 6. Uzayıp giden telefon konuşmaları yapmak, bu &ouml;nemli nimet en &ccedil;ok korkmamız gereken şeydir. Aile ve Okul bunu muhakkak sınırlamalıdır<br /> 7. Motivasyon noksanlığı, gayesizlik, isteksizlik, aile ve okul bu konuda ciddi &ccedil;alışma yapmalı, zorlamadan b&uuml;t&uuml;n hayatımız i&ccedil;in eğitimin &ouml;nemi muhakkak anlatılmalı<br /> 8. G&uuml;nl&uuml;k ayrıntılara takılıp, boğulmak, b&uuml;y&uuml;k tehlikedir. Muhakkak aile ve okul yardımıyla evlatlarımıza plan yaptırılmalı, yapılmalı, zaman i&ccedil;inde, belli periyotlarla, plana&nbsp; uyulup uyulmadığı ve değiştirilmesi gereken kısımlar değerlendirilmeli<br /> 9. &Ccedil;alışmayı tamamlamadan bırakmak, maymun iştahlılık da &ccedil;ok tehlikelidir. Plan d&acirc;hilindeki &ccedil;alışmaların belli b&ouml;l&uuml;mleri ve icap ediyorsa tekrarları yapılarak her &ccedil;alışma kısmı tamamlanmalıdır.<br /> 10. Ama&ccedil;ların, &ouml;nceliklerin belirlenmemesi, sadece eğitimde değil hayatın b&uuml;t&uuml;n y&ouml;nlerinde de &ouml;nemlidir. Zaman zaman okul ve aile bunu evlatlarımız i&ccedil;in ger&ccedil;ekleştirilmelidir.<br /> 11. Arkadaşlara &quot;hayır&quot; diyememek, hayatımızı felaketle sonu&ccedil;landırabilir. Her şeyde denge sağlanmalı. Dinlenme fasılalarında bu ihtiya&ccedil; karşılanmaya &ccedil;alışılmalıdır.<br /> 12. Televizyona takılıp kalmak, telefon kadar tehlikeli bir alandır. Bu da planda zaman ve s&uuml;re olarak bulunmalı, dinlenme sıralarına konulabilmeli<br /> 13. Bilgisayar ve Telefonda gezinti esareti, hastalığın son safhası g&ouml;r&uuml;lmeli, planlarda yer verilerek, zamanlaması evladımızla birlikte yapılıp uyulmasına dikkat edilmeli.<br /> 14. Ders, konu hakkında yetersiz bilgi sahibi olmak, icap ediyorsa &ouml;ğretmeniyle, ek ders alması sağlanarak, bu sahada becerikli arkadaşları ile takviye edilmeli, yetersiz olurse kurs almaya kadar uzanılmalı&hellip;<br /> 15. D&uuml;zenli tekrarlar yapmamak, hayati &ouml;neme sahiptir. Fakat bu daha ziyade bildiği konular i&ccedil;in değil, zayıf zoldukları dersler ve konularda ger&ccedil;ekleştirilmeli&hellip;<br /> 16. Programsız, plansız &ccedil;alışmak, Zamanı denetleyememek, kesinlikle olmamalı.<br /> 17. Kendinizi başkalarıyla kıyaslamak, yanlıştır. Herkes her sahada başarılı olmayabilirse de genelde farklılıkların gayret azlığı, plansızlık, gaye noksanlığı sebeptir. Bu iyi anlaşılmalı&hellip;<br /> 18. &Ccedil;evrenizin sizden beklentilerinin y&uuml;ksek olması, tehlikelidir. Aile ve &ccedil;evre evlatlarımızı asla zorlamamalı; kendi hayallerimizi, yapamadıklarımızı onlara yaptırıp tatmin etmek, onlar i&ccedil;in yıkım olabilir. Kabiliyeti, istiab haddi bilinmeli.<br /> 19. Sınav bilgi ve tekniklerini yeterince bilmemek, kurslarla, okul ve kitaplarla muhakkak aşılması gereken ciddi bir problemdir.<br /> 20. &Ccedil;alışmalarda uygun dinlenme aralıkları vermemek, insanın yapısına aykırıdır. Haftalık, aylık, yıllık tatiller insan i&ccedil;in zarurettir. Ayni ders i&ccedil;in en fazla iki ders saati yeterlidir. Sonrası i&ccedil;in ders&nbsp; ve konu değişikliği de ilmen, dinlenme kabul edilmektedir. Bazen Tv seyretmek, &ccedil;arşı park gezmek, arkadaşlarıyla biraz gezmek hep dinlenme anlamındadır.<br /> 21. Yanlışlardan ders almamak, noksanları gidermemek, adeta &ldquo;Ders alınsaydı tarih tekerr&uuml;r eder miydi&rdquo; hakikati evlatlarımıza, iyi ve k&ouml;t&uuml; &ouml;rneklerle, onlar aşağılanmadan, ifade edilmeli, hedefe odaklanması ara sıra ger&ccedil;ekleştirilmeli. Plan takibi esnasında noksanlıklar yakalanıp yeni d&uuml;zenlemeler yapılmalı.<br /> 22. &Ccedil;&ouml;z&uuml;mlenmeyen ailevi, şahsi problemler i&ccedil;inde boğulmak, dermanı keser. Bizler aile olarak buna meydan vermemeliyiz. Ailevi, şahsi problemler varsa, okul ve yakınları bunlarla ilgilenmeli, g&uuml;&ccedil; d&acirc;hilindeki &ccedil;areler uygulanmalı&hellip; Aşılamayanlar i&ccedil;in &uuml;mitsizlik, feryat etmek asla &ccedil;are değildir diye bilinmeli ve bildirilmeli. Kendinin &ouml;nceliği ve hayattaki temel gayesi tekrar tekrar anlatılmalı.<br /> 23. Dışa fazla a&ccedil;ık olmak, &ouml;nceliklere uymamak, gayeyi unutmak, dikkat zayıflığı, ciddi gayesizlik, &ccedil;ocukluktan &ccedil;ıkamamak olarak değerlendirilmeli. İcap ederse uzmanlara m&uuml;racaat ederek &ccedil;are bulunmalı&hellip;<br /> 24. &Ccedil;alışma masasında yemek yemek, insanı dağıtır, ilgisi yok olur, yoğunlaşamaz.<br /> 25. Hobilerle uğraşmak i&ccedil;in m&uuml;mk&uuml;nse planda makul yer ayrılabilir. Ancak bunun sınırları olmalı. Lisede azalan bir s&uuml;re vermek zarurettir. İlk &ouml;ğretimde ve &Uuml;niversitede&nbsp; tatmin olmaya &ccedil;alışmak daha doğru olabilir,</div>